鲁教五四学制2011课标版（简谱）《唱歌美丽的家乡》精品优质课教案设计

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教学方法：

1、多种视唱教学法。

2、情景创设法。

教学难点：

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，音高要准确，声部要和谐，统一。

教学过程：

导入：

师：上课，同学们好！

生：老师好！

师：欢迎大家走进今天的音乐课堂。

俗话说“走遍天下,唯有栖霞”,我们的家乡在风景如画的山城栖霞,这里山清水秀,鸟语花香,景色迷人，是个人人向往的好地方!

听，喜鹊邀请大家唱歌呢！（出示二声部伴奏，师唱第一声部）

1、初听一声部

（1）你能说一说喜鹊的歌声有什么特点吗？（明亮、飘逸、抒情、优美、舒展）

（2）请同学们跟老师一起分句子视唱谱子。

（3）下面请跟老师一起唱一遍好吗？（跟琴齐唱）

（4）喜鹊说：“你们真是太棒了，歌声那样的婉转动听，让我们一起歌唱，可以吗？”

老师听同学们唱高音的时候有的吃力，想不想一分钟学会唱高音？

那大家现在把自己想象成一棵小树，如果想要成长为一棵参天大树，就需要把你的根深深地扎到地下，去汲取更多的养分。

那你的根在哪呢？请把你的三指并拢，放在肚脐下方，三指下对齐肚脐的地方就是你的根。现在把气息深深地吸到这里，你的枝叶从头顶使劲的伸向天空。这两点要一起用力，请跟老师一起唱“花翎的喜鹊，不停地歌唱”。

2、第二声部

（1）同学们美妙的歌声引来了山林里的锦鸡。（初听二声部）

（2）你能说一说锦鸡与喜鹊的歌声相比较又有什么特点呢？（低沉、温婉、同样的舒展）

让我们和锦鸡合鸣吧！

请让锦鸡的声音更加舒展！