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五年级下册《唱歌看大戏》最新教案优质课下载
3．激发学生对戏曲的兴趣。
教学重点
能准确的演唱出歌曲《唱大戏》
教学难点
通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。
教学流程
师 生 活 动
设计意图
一、出示乐器，介绍打击乐器
节奏练习
初听歌曲
复听歌曲
教师范唱戏曲
初识河南豫剧
复听歌曲，熟悉旋律
教师范唱
学唱歌曲
纠正学唱
同学们，我今天给大家带来了一种打击乐器，你们认识它吗？（出示梆子、介绍梆子）
接下来我们把刚刚练习的这段节奏带入到歌词中，我们请一位同学来敲击伴奏。
我今天还带来了——锣，我再请一位同学在每一个小节的第一拍帮我敲击一下。我们找一位同学来跟同学们配合一下。
同学们，我们接下来来听一首歌曲，请同学们听一听，这首歌曲唱的节奏和我们刚刚练习的节奏是不是一样的？
我们再来仔细聆听一次，这首歌曲有什么特别之处？
生：···
相信同学们都听出来了这首歌曲的特别之处，正是因为这首歌曲带有戏曲的音乐风格特点，那么，你觉得这首歌曲是运用到了什么戏曲的风格特点呢？