五年级下册《唱歌看大戏》集体备课教案设计

五年级下册《唱歌看大戏》集体备课教案优质课下载

白增强了歌曲的趣味性。

学情分析

学生很少接触戏剧性的歌曲，所以对歌曲的音准把握的不好，尤其是一字多音。

教学目标

通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发学生对戏曲音乐的热爱之情。

2．在聆听、感受、模唱等音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。

3．初步了解豫剧的有关知识。

教学重、难点

1．体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。

2．表现歌曲的豫剧风格特点。

教学过程

导入

1师生问好

2、师：很高兴今天和大家共度这美好的音乐时光。孩子们，你们听过戏曲吗？你们知道有哪些戏曲呢？

生：听过（京剧、黄梅戏、花鼓戏、豫剧）

师：大家对我国的国粹了解的真多。

戏曲艺术源远流长，是我国独有的艺术形式。中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各名族地区地方戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。

老师带来了两段戏曲片段，我们一起来欣赏。（出示课件）

师：听完第一个片段，大家听出师什么戏曲种类了吗？（京剧《卖水》视频）

生：京剧。

师：听完第二个视频，大家说是什么剧种？（黄梅戏《天仙配》选段——《夫妻双双把家还》视频）

生：黄梅戏。

师：老师也来给大家表演一段，大家听完之后告诉老师，这首戏曲叫什么名字？是属于戏曲中的哪类剧种？（豫剧《花木兰》选段——《谁说女子不如男》视频）

生：豫剧

师：是的。豫剧起源于河南。又称“河南梆子”、“河南高调”。豫剧的唱腔风格是粗犷、豪放的，以上声和去声音调为主。这节课老师带大家学习一首具有豫剧风格特色的歌曲《看大戏》 。