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五年级下册《唱歌西湖美》集体备课教案优质课下载
2、初步了解戏曲的相关知识，板式、句式、身段。
3、通过聆听体验、感受与表现，增强对戏曲文化的喜爱。
教学重点：流畅准确的演唱歌曲。
教学难点：掌握一字多音，唱出越剧的韵味。
教学准备：钢琴、多媒体课件、戏曲伴奏乐器板子
教学过程：
课前准备：
课前播放《西湖美》伴奏音乐，营造音乐课堂氛围。
二、导入新课：
师：欢迎来到快乐的音乐课堂。首先我们来听一首歌曲，听一听这首歌曲与我们以往学过的歌曲有什么不同？听后谈谈你的感受和你的想法。
1.播放歌曲《西湖美》
生：闭目静听歌曲，谈感受。
师：你们的感受还是比较准确地，这首歌里确实有戏的成分在里面，那你能说一说是哪个戏曲剧种吗？
生：回答问题。
师：同学们知道的还真不少，可是你们听得不准确。老师小时候就非常喜欢听，虽然唱词听不太懂，但是非常喜欢他们的服装和表演。后来呀，听的多了，就知道每个地区都有自己的戏曲。比如：咱们山东的吕剧、河南的豫剧，安徽的黄梅戏，还有被视为中国国粹的什么戏？（京剧）对！老师相信，只要多听多看，你们一定也会喜爱上戏曲的。记得，一定要多听啊！
2.欣赏越剧片段。
师：刚才听的这首歌曲，融入了越剧元素。不信，你们听？
3.简介越剧。
师：这段越剧唱腔，是不是与歌曲《西湖美》非常相似呢？
我们一起来了解一下越剧：越剧中国第二大剧种，主要流行于浙江，上海，江苏等地。1953年《梁山伯与祝英台》拍成越剧电影成为新中国第一部彩色戏曲片，在香港创造了票房纪录，周恩来总理多次用此片来招待各国政要和记者。在国外被誉为“中国歌剧”。
二、教师范唱：
师：《西湖美》就是根据越剧的基本曲调来填词创作的，它的声腔特点又是怎样的呢？让我们再来听听这首歌曲。
生：优美抒情 婉转动听
师：听起来，就像江南人讲话一样，比较柔软，所以声腔比较缠绵、婉转、细腻、优美动听，具有江南的灵秀之美。
三、介绍戏歌：