《唱歌大雨和小雨》优质课教案下载

《唱歌大雨和小雨》最新教案优质课下载

1、感受、寻找、模仿自然界生活中的声音。

2、学唱歌曲《大雨和小雨》。

3、探索声音的强弱尝试用不同的动作来表示。

4、能够用不同的材料创造声音。?

教学准备：

多媒体课件：

（1）、采集的各种声音；（2）、《大雨和小雨》歌曲

（3）有小朋友们出来玩和下雨的整个过程的情景。

重点与难点：

声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。

教学过程：

一、组织教学

　　（播放有关大自然中声音的多媒体课件，让学生亲身感受音乐各种美妙的声音，使学生对各种音响感到好奇有趣，使学生期待上这节音乐课。）

二、寻找生活中的声音

师：启发学生刚才听到了什麽声音。

生：汽车的声音、闹钟的声音、小河流水的声音、小鸟的声音、打雷的声音……

师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去大森林去看看呢？

生：想……

师：播放多媒体课件：大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿,开阔学生的思路，让学生对大自然中的声音体会深切的感受

三、听听我创造的声音

师：大自然给予我们很多声音，看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的事物创造声音呢？（教师要鼓励学生的求异思维，我创造的声音和别人的不一样。）

生：老师你听。（学生从身边寻找声音并进行创造，提高学生的积极性。在教学中，发挥学生创造性的机会，不用“标准答案”去束缚学生，培养和鼓励创造精神，是新课标体现。）

四、歌曲《大雨和小雨》

1、师：大家都非常棒，真聪明，老师再来出个难题，看看能不能难住你们。（出示课件谜语）

生:……（一年级学生刚入学，可能会有多种回答，都要肯定，引导学生说出正确答案,出示课题《大雨和小雨》）