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一年级上册《唱歌大雨和小雨》最新教案优质课下载
设计通过各种活动，学生从中既能提高基本技能，也能进行创编。师生
准备小乐器 视频材料教学
环节学习过程设计意图
进入
课堂
学唱
歌曲
表现
歌曲1.课前模唱音阶。
2.学生聆听教师播放的大雨和小雨的音响，说说大雨和小雨听起来有什么不同？
3..学生用拍手等肢体动作表现出大雨和小雨的声音。
4.学生聆听歌曲范唱并说说听歌曲的感受。
5.学生跟教师拍着节拍读歌词。
6.学生再次跟读歌词但要加入强弱关系读。
7.学生跟琴模唱乐谱（小手指着音模唱）
8.学生跟琴边打拍子边填词演唱。
9.学生跟音乐唱词，要体现出强弱。
10.学生分组表现歌曲，一组拿小乐器，一组创编动作，一组唱歌。通过分辨大雨和小雨的不同，为后面的强弱处理做好铺垫。
通过学唱歌曲，学生从中初步体会节拍和音准的概念。安全
教育上下楼梯不拥挤环保
教育随手整理桌面语言
文字讲完整话板书设计
《大雨和小雨》 F 强
P 弱
教学反思：