人教2011课标版（简谱）《知识声音的强弱》优质课教案设计

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活动重点：在游戏中注意安全，能和学生一起快乐游戏。

活动难点：会打节奏型XX XX﹨ XX X﹨X X﹨﹨，按游戏规则进行游戏。

活动准备

头饰，铃鼓，音乐

活动过程

1、开始部分

①复习歌表演《莎莎》

②做民间游戏《老鹰抓小鸡》

2、活动过程

①师说儿歌：今天天气真正好，叽叽，我们出去找虫吃，叽叽，吃饱肚子晒太阳，叽叽，老鹰来了快快躲，嘘~~~~~~~~小鸡小鸡在哪里？老鹰走了出来了。

②出示节奏型学习。

③师带领学生边说边做。

④老鹰出场了，学生学习老鹰出来小鸡怎么做。

⑤学生扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，妈妈带鸡宝宝出去玩，引导学生合着音乐节拍一下一下地啄。

⑥以角色身份提醒学生掌握游戏规则：

“我的鸡宝宝，今天在草地上玩得高兴吗？一会要是老鹰来了怎么办那？我们怎么保护自己那？”引导幼儿自己想出好办法。

学生随音乐活动，“听，不好，谁来了？”引导幼儿感受声音的紧张，并做出及时反映。要求学生及时躲到鸡妈妈身边，原地蹲下保持安静、不动，不要让老鹰发现动静。

3、倾听音乐，完整游戏

①教师带领学生随音乐进行游戏，引导学生等老鹰飞走了，随音乐愉快的活动。

②做游戏，要求学生遵守游戏规则。

4、结束部分

鸡妈妈带领鸡宝宝去找虫子吃，活动结束。