《唱歌大鼓和小鼓》精品优质课教案设计

《唱歌大鼓和小鼓》精品教案优质课下载

教学重、难点

1.?感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。

2. 学唱歌曲《大鼓和小鼓》，用强弱不同的力度表现歌曲。

3. 手势和歌唱结合表现歌曲情绪。

教学过程

一、导入

欣赏《大鼓和小鼓》音色区别。

提问：这两种乐器是什么？模仿出它们的声音。

学生回答问题，模仿出大鼓和小鼓的声音。

教师评价及总结，大鼓声音低沉，小鼓声音清脆。

学生再次模仿。

教师语：今天我们要学习的歌曲就是《大鼓和小鼓》。

二、《大鼓和小鼓》学习歌曲

（一）声势表现

1. 初次聆听《大鼓和小鼓》音频。提问：做什么动作发出声音可以模仿大鼓和小鼓的声音呢？

学生回答可以用拍手和跺脚模仿。

2. 教师带领学生在“咚”和“嗵”的地方用拍手和跺脚模仿乐器不同音色。

教师播放音乐，个别学生带领其他人做动作。

教师评价后，再次个别或集体听音乐做动作。

3. 拍手跺脚代替原有歌词。

教师范唱，学生在“咚”和“嗵”的地方用拍手和跺脚模仿乐器不同音色代替教师的演唱。

教师在“咚”和“嗵”的地方只弹琴不唱。个别学生在前面带领其他同学进行这个活动。

教师范唱，集体再次用动作代替歌词。

（二）学习歌词

1. 欣赏《大鼓和小鼓》歌词节奏朗读。