一年级上册《唱歌大鼓和小鼓》精品优质课教案设计

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2 、让学生初步感知声音的高低与强弱。

?? ? ? 3、学会用大鼓和小鼓还有铃鼓以及其它小乐器进行伴奏,尝试和同学合作为歌曲编舞。

? ? ? 4、感受音乐之美,在玩中学习,充分发挥主观能动性,真正成为课堂的小主人!

教学重点、难点

1、感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。

2、创编舞蹈动作，给歌曲伴奏简单的节奏鼓点。

3、感受并模仿自然界和生活中的声音。

4、培养学生对声音的感受力。

教学过程

组织教学

一、组织纪律

师生问好

1、师生问好

师：上新课之前我们一起复习上节课的歌曲《大雨和小雨》请同学们随音乐边唱边跳。

2 师：小朋友都表现的特别棒，我们一起来表扬自己，棒棒棒我真棒！接下来我们来猜一个谜语，看哪个小朋友能最先猜出来

（左一片右一片住在同两边相互难见面耳朵）

学生：回答，

师：这个小朋友真棒，大家一起表扬他，棒棒棒你真棒！

3、大家平时在生活中听到各种各样的声音接下来我们一起来听听这些声

音，比一比看谁的耳朵最灵敏。

听：大雨的声音 小雨的声音、

狮子的声音 小猫的声音

一个小孩唱歌的声音 两个小孩讲悄悄话的声音

请问；哪些是属于声音大的？哪些是属于声音小的？

学生回答：