人教2011课标版（简谱）《唱歌草原就是我的家》精品优质课教案设计

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3、学习几个简单的蒙古族的舞蹈动作，随歌曲进行表演。

4、能用课堂打击乐器为歌曲伴奏。

教学重难点：

重点：能用自然的声音演唱《草原就是我的家》。

难点：能基本唱准“3—6”四度音程、“6—6”八度音程。

教具准备：

? 多媒体教学软件、电子琴、课堂打击乐器。

教学过程：

一：组织教学 创设意境

学生律动听音乐《草原赞歌》进教室。

师：同学们，你们刚才听到的这段音乐是哪个民族的歌曲？（蒙古族），今天我们就来学习一首关于内蒙古大草原的歌曲。

二：了解蒙古风情 体验音乐

1：了解那达慕大会

师：老师给大家准备了一段视频，请大家仔细欣赏，说一说草原上有哪些有趣的活动？（播放那达慕大会视频）

师：在内蒙古大草原上，有三项最著名的比赛项目（骑马、摔跤、射箭），今天，蒙古族的小朋友邀请我们去美丽的大草原，参加那达慕大会，大家说好不好？让我们一起随着音乐，乘着快马，飞奔到美丽的大草原。（师生随着音乐《草原就是我的家》做骑马动作）。

2节奏练习 感知旋律

师：草原到了，热情好客的蒙古族小朋友为我们献上了哈达，大家知道哈达吗？（生答）哈达是内蒙古族人民进行礼仪的丝织品，表达对远方朋友的敬意和祝福。今天，老师也带来了哈达，让我们随着音乐把哈达传递给在座的小朋友们。（学生按座位顺序传递哈达，老师和其他同学拍手为歌曲拍手打节奏）

3舞蹈表演 体验蒙古风情

师：在美丽的内蒙古大草原，最具有代表性的舞蹈是筷子舞，聪明的蒙古族小朋友们用筷子舞表达他们对草原的热爱。让我们一起跳起来吧！（师生共跳筷子舞）

三：学唱歌曲

1、初听歌曲

师：大家跳的真好！下面我们就来学习《草原就是我的家》这首歌曲，请同学们仔细聆听歌曲，说一说歌曲的情绪是怎样的？歌词里都唱了些什么内容？（播放《草原就是我的家》范唱）

生：欢快、活泼。小朋友在骑着骏马在草原上疾驰。

师：你真棒！说的真好

2、朗读歌词