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人教2011课标版（简谱）《歌表演两只小象》集体备课教案优质课下载
能以3/4的节奏,用身体语言为歌曲伴奏;练习即兴编创歌词和曲调,培养孩子们的创造力。
3、情感目标:
全体孩子在游戏活动中学会歌曲、听辨音乐、创造音乐而享受学习的乐趣和成功的喜悦,从而增强保护地球、爱护动物、团结同学、讲文明、懂礼貌的好品德。
教学重点:
学习歌曲,感受3/4拍的韵律,为歌曲编动作,即兴编创歌词和曲调;表演音乐是本课的重点。
教学过程:
一、创设情境
1、师生问好。(唱歌)
2、音乐律动：《大雨小雨》
二、谜语导入
设问:
1、猜猜是是什么动物?
2、大象有什么特点?
让学生各抒已见:
大象是哺乳动物,它体形高大,身体健硕。有一只长长的圆筒形、能蜷曲的鼻子,有一对长长的牙伸出口外,两只扇子状的耳朵,以及四条柱子般粗的腿。全身的毛很稀疏,皮很厚,吃嫩叶和野菜等。看起来没有什么“霸气”,但即使凶猛的狮、豹等猛兽见了,它们也不敢轻易进犯。
师:大象是人类的朋友,我们应该爱护它、保护它。
二、主体探究
1、情景导入:大象接到了动物演唱会的请帖，它和小狗、小鸡、小青蛙.....几个一起参加了演唱会，我们一起听听大象准备了什么歌曲呢，
2、课件播放《两只小象》。
问:这首歌,好听吗?我们一起来学习。
3、新课学习:听、跟唱结合。
a、用lu唱旋律。
b、边唱词边拍节奏。
c、边唱词边按强、弱、弱拍节拍。
d、边唱词遇到空时击一拍。感受四分休止符。