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人教2011课标版（简谱）《歌表演两只小象》教案优质课下载
教学重、难点
1．感受三拍子的韵律，并学唱歌曲《两只小象》。
2． 认识三角铁、双响筒和铃鼓，能分三声部为歌曲伴奏。
教材分析
《两只小象》是一首三拍子儿童歌曲，一段体结构，五声宫调式。歌曲以有规律的节奏配以亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的生动形象。教学过程中，教师可以抓住学生对小动物喜爱的心理特征，调整教学活动以适合他们的内心期待。学生们在活动中不仅学习了知识，还使他们认识到了动物以及大自然保护和珍爱生命的重要性。
三角铁：用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强，适宜做较简单的节奏敲击，也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。
铃鼓又称“手鼓”，由鼓框（一圈鼓框上开有若干长条型孔，每个孔中安装有一对小钹。有的铃鼓还在一圈鼓框上悬挂几个铜铃）和鼓皮两部分组成。鼓框：一般为木质结构；小钹：铜制；鼓皮：多用羊皮制成。铃鼓属单皮膜鸣乐器，直接用手敲击发声，无固定音高。具有简易、轻便的特点，演奏时一只手提鼓身，另一只手敲击鼓面，可同时发出鼓声和钹声。音色清脆、明亮，还可发出急速而美妙的震音。
教学过程
一、导入
1.师生问好。
2.猜谜语（出示课件图片）鼻子像钩子，耳朵像扇子，尾巴像绳子，大腿像柱子。猜猜是什么
3.带上大象头饰，教师自我介绍大象。（我叫大象，是陆地上最大的动物。别看我长得不好看，其实我很可爱。我的四条腿像四根柱子，身体像一面墙，尾巴像又短又粗的绳子，鼻子很长，我的牙齿叫象牙，长长的，洁白如玉，能做漂亮的首饰，还能用来防御的武器。我的身躯能帮助人类运送丛林中巨大的木材和沉重的物资，我的耳朵大大的，可以用来搧风，长鼻子除了吃东西外还可以用来吸水、卷东西。还能作画和洗车。我住在美丽的大森林里。欢迎你们来做客。
二、学习歌曲
创设情境 今天大象老师特别高兴，我给你们带来了一首歌，想听听吗？
播放《两只小象》动画。
仔细听，歌曲中唱了什么？
在美丽的大森林里，有两只象宝宝在河边玩耍，你们看它俩为什么扬起鼻子勾在一起呢？
哦，原来它们是好朋友在里面握握手打招呼呢。
2.感受三拍子韵律
聆听歌曲《两只小象》音频。
要求学生随音乐的韵律来模仿小象走路的样子。
提问：这首歌曲的情绪是什么样的？
学生回答：欢快活泼的……
教师总结并再次播放歌曲请学生模仿感受。
3.学习歌词