一年级上册《集体舞拍手唱歌笑呵呵》优质课教案下载

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教学重点：双人动作的协调配合

教学难点：间奏部分的队形

教学准备：课件、奖杯

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

游戏导入，教师用双手表现眼睛，当学生学做动作的时候老师观察学生，让学生推测出老师的眼睛里有谁的影像。

二、学习动作、体会情趣

1. 第一遍聆听音乐，感受歌曲的情绪。

2.闯关游戏

第一关：我是侦探家：

找出前奏部分的四个动作和歌词部分的六个主体动作。

第二关：看图练习动作：

和小伙伴试一试。看课件中前奏部分的四张舞蹈示范图片，学生自主练习双人配合的动作。

合作才精彩：第三句动作的练习

第三关：我敢来挑战

舞蹈空间方向的复习

间奏部分的练习，先放微课视频，让学生整体感受间奏部分的动作、节奏、以及队形要求。

第四关：我来当老师

让学生自主探索每个动作的动作要求。

第五关；我也能表演

配合音乐。学生整体完成本节课的内容。

三、课堂总结

学生闯关成功，最后集体舞的顺利展示是谁的功劳？

学生感受集体的荣誉需要每一名成员的共同努力付出。

板书设计：