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人教2011课标版(简谱)《唱歌小青蛙找家》集体备课教案优质课下载
【教学重、难点】
1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情,表达歌曲意境,并能与他人合作,创造性地进行编词表演。
2、能在音乐伴奏中正确地按照歌曲速度进行念白;并能在游戏中流畅地与老师合作拍打节奏。
【教材分析】
《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲,由四个乐句构成,一段体。2/4拍,五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏,描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家,也为歌曲主题出现做出了铺垫。各种“跳跳”、“呱呱”的独白,刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅,似乎表现了小青蛙历尽艰险,终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂,旋律欢快流畅,塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。
【教学准备】
多媒体课件、小青蛙等动物玩具,小动物头饰
【教学过程】
一、激趣活动:动物模仿
师:同学们,你们喜欢小动物吗?
生:喜欢。
师:你们都喜欢哪些小动物呢?
生:……
师:既然大家这么喜欢小动物,那么谁能到前面来模仿它们的样子呢?
生:……
师:请同学下来表演。
师:刚才呀,同学们可爱的样子吸引来一位小客人,你们想认识它吗?
生:想!
师:快看,它来了。【拿出一只小青蛙玩具向学生展示。】
生:咦,小青蛙、小青蛙……
师:小青蛙怎么叫?
生:呱、呱……
二、新课教授
师:可是这只小青蛙自己跑出来玩,找不到家了,该怎么办呢?
(初听歌曲)一起来听一听小青蛙回家的故事