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人教2011课标版（简谱）《情景剧三只小猪》最新教案优质课下载
教学重点：感受音乐《三只小猪》活泼欢快的情绪，熟记音乐主题。
教学难点：随《三只小猪》音乐律动表演。
教学过程：
一、组织教学
师：同学们好（微笑）生：老师好，老师已经感受到你们的热情了！上课的铃声已经响起了，来，让我们随着欢快的音乐跳起来吧！
二、谈话导入
同学们，你们应该看过不少的动画片，能告诉老师你喜欢哪部吗？生回答。看来同学们都非常的喜欢看动画片。
今天呀，老师给大家带来一段非常有趣的动画片，在欣赏之前，老师有两个问题：1.它们分别在做什么？
2.你最喜欢动画片中的哪只小猪？为什么？让我们一起来欣赏吧！
三、欣赏视频动画片《三只小猪》
1.它们在做什么呢？你最喜欢影片中的哪只小猪？为什么？
生回答
2.它们都是非常勤劳聪明的小猪，今天老师给大家带来一段关于小猪的音乐。（贴课题）大家跟着老师用快乐的声音读一读——《三只小猪》（你们的声音可真好听。）
你在音乐中听到了什么声音？
它们的心情是怎样的？
音乐里的小猪在做什么呢？
让我们一起来聆听《三只小猪》的音乐吧，请大家仔细聆听哦（播放音乐）
四、欣赏音乐《三只小猪》
1. 你在音乐中听到了什么声音？（小猪哼哼）
2. 你听到这段音乐心情怎样？（开心 快乐）
3. 三只小猪分别在做什么？（它们在盖房子，猪大哥盖的是草房子，猪二哥盖的是木房子，猪小弟盖的是砖房子）
生回答
2分段聆听（随音乐边唱边贴图）
我们再来聆听一遍，请大家仔细聆听哦
B.出示谱例，师用LA模唱（音乐中有一段旋律非常好听，老师想唱给同学们听，好听吗？）