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人教2011课标版(简谱)《唱歌新年好》优质课教案下载
三、教学重点:
学习用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲。
四、教学难点:
掌握歌曲节奏,能正确表示三拍子节奏。
五、教学过程:
一、组织教学,创设情景:
1.师生问好:2/4 1 2 3 4|5-| 同学们,好!
15.15.您好!您好!54 32|1-|| 老师您好!
2.智力大冲浪:同学们,今天上课之前,老师想和同学们来玩个智力大冲浪的游戏,游戏规则就是:老师这里呀有几首歌曲的片段,请你听完后说说歌中所唱的是什么季节?我们抢答的形式来进行,同学们,准备好了吗?(教师随机唱,学生抢答)
春季《春天在哪里》 夏季《童年》
秋天《秋天多美好》 冬季《新年好》
3.提问:同学们,你们觉得老师刚刚播放的这几首歌曲好听吗?今天呀,就让我们一起来学习其中的一首《新年好》。
二、新授:
1.节奏练习:(课件出示)
3/4 xx x x │ xx x x │xx x x │xx x ─│
噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪
师:示范拍读节奏。
生:跟老师练习拍读三拍子的节奏。
师:启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如:拍手、拍肩、摸头等,并解说三拍子的强弱规律-强弱弱。
师:真好听,同学们打节奏的声音就象放鞭炮一样。你们真棒!给自己点掌声吧!
2.歌词练习:(课件出示)
分句把歌词配有简谱的放映出来。分句教授,教师先示范,从唱谱到唱词,一步步的学习,让学生对整首歌曲的歌词及调都有一定的掌握。
3.整体展现:(课件出示)
整首歌曲展现在学生面前,先听一遍、再齐唱一遍、老师感觉纠正、示范,学生再齐唱,等学生都初步学会了后,采用小组的形式,让学生以小组的形式互相的进行演唱、表演,让他们对这首歌曲更好的掌握。
4.创编拓展: