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人教2011课标版（简谱）《唱歌龙咚锵》新课标教案优质课下载
过程与方法：通过兴趣导入，使学生基本掌握了鼓和镲的运用。
情感态度和价值观：教师通过过新年的习俗，培养学生保护和爱护环境。教
学
重
难
点教学重点：教师通过这节课，认识鼓和镲，并运用。
教学难点：教师通过学习这首歌曲，使学生掌握了符点音符的运用。学
具
准
备电子琴
PPT
乐器 （鼓和镲）教 学 过 程（双边活动）教 师 活 动学 生 活 动修 改一、情感导入
首先，教师通过提问的方式来激发学生的学习情趣
问题一、同学们：你们最喜欢的是哪个节日？
在学生回答完毕以后教师播放音乐
让学生来猜一猜，在音乐当中播放的是关于哪个节日的歌曲？
问题二、过春节都有哪些习俗呢？
教师导入：同学们，我们过新年真是敲锣打鼓真热闹哇。
教师介绍：老师给你们介绍两个小朋友，一个叫鼓一个叫镲，他们在一起高高兴兴，老师又给起了一个外号，名字叫熊大和熊二。熊大的特征是皮肤红色胖胖的，熊二的皮肤是黄色的。
教师打击器乐：小朋友们你们听：熊大鼓的声音是“龙咚”的声音，熊二镲的声音是“锵”。
二、基础知识
在PPT中，出示声势动作图。并且教会学生八分音符的运用。
加入鼓和镲
唱游天地
1、教师首先带领学生有节奏的朗读歌词。