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《唱歌龙咚锵》优质课教案下载
学情分析：
一年级学生爱动、爱唱、喜欢表演。让唱游及打击乐器参与贯穿教学的始终，抓住了学生的注意力，符合孩子们善于展示的年龄特点，激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到了良好的效果。
教学重点：在活动中引导学生“唱”会歌曲《过新年》，准确而熟练演唱歌曲。
教学难点：基本掌握鼓、锣、镲的演奏方式，为歌曲伴奏。
教学准备：电子琴、打击乐器、教学卡片、多媒体课件等。
教学过程：
一、创设情景、初步感知。
1、师生随着音乐律动。
2、听到了什么声音，模仿听到的声音，让你想到了什么生回答。
3、课件出示年的来历，学生交流过年感受、分享过年的事情，引导学生体会过年的热闹和快乐。引出今天要学的一首过年歌曲—《龙咚锵》。
4、初听歌曲，节奏是欢快还是缓慢的？从歌曲中听到了什么，生回答。
二、深入体验，学唱歌曲。
1、介绍鼓。
（1）认识鼓，学生探究敲击堂鼓，进行节奏练习。教师示范，学生模拟，解决休止符和附点的用法。
（2）要求带着2拍的强弱规律带着衬词敲打出节奏型。
（3）启发学生想象力，自由发现利用身体乐器拍打节奏。
2、按节奏读出歌词。
3、跟着钢琴学唱歌曲。
4、感受歌曲速度，由慢到快的练习。
5、用对话式练习学唱歌曲巩固歌曲节奏难点。
6、在学唱过程中，师提示情绪、音准。
7、介绍镲。
（1）认识镲，学生探究敲打镲，进行节奏练习。
三、自主探究，创造表现。
1、介绍镲。