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《选唱小毛驴》集体备课教案优质课下载
教学重点：学唱歌曲和了解相关的音乐知识 。
教学难点：学唱乐谱和打节奏 。
教学过程：
一、设下悬念，激发活力
1 任务型教学 教师设计一个“解救动物，回归大自然”的任务，（当中采用众所周知的动画片中的人物光头强）激发学生的表演欲，培养责任感和拓展视野。
二 做好热身，作好铺垫
2、热身：学生一起边唱边跳《两只老虎》。
3 师生互动：教师问一问，学生答一答 。（巩固旧知）
三、导入教学，体会乐趣
1、展示各种动物的图片，同时借助这些图片再次复习巩固旧知，引出新课题《小毛驴》。
2 学习新节奏拍。
3 学唱歌曲。
（1）让学生观看视屏FLASH，大概了解这首歌，激起学生学歌曲的欲望。
这是一首北京儿歌《小毛驴》，请你们仔细听，这首歌里讲了一件什么有趣的事？留意一下，我摔了一身泥时用了一个什么特别的词呢？
视频中：哗啦啦啦 啦?? 课本上：咕噜噜噜噜
（2）学习新知，打该歌曲的节奏
（3）学唱《小毛驴》
提示第三句前面换气，边唱边打节奏等。
4 看视频学习舞蹈，增加乐趣（分组比一比）?
四 改编歌曲，开发思维（课后完成）
教师给提示，将歌词中的“小毛驴”改编成自己喜欢的可以骑的动物，或者改编全部内容也可以（如多媒体所示）。
五 快乐歌声，欢送课堂