人教2011课标版（简谱）《选唱小毛驴》新课标优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《选唱小毛驴》新课标教案优质课下载

1.学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》。

引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音。

教学准备：

打击乐器、多媒体课件

四、教学过程：

（一）故事激趣导入：

播放音乐，老师讲《阿凡提》的故事，导入新课。

（二）学习歌曲《小毛驴》。

1、训练节奏。

播放课件，练习十六分节奏，解决难点。

清晨早，景色好，我背书包上学校。路边小河哗啦啦啦响，枝头小鸟唧唧喳喳叫。

2/4 X X X | X X X | X X X X | X X X | X X X X | X X X X X | X X X X | X X X X X |

哗啦啦啦响，唧唧喳喳叫，都像对我在问好。

X X X X X | X X X X X | X X X X X X X | |

2/4 X X X X | X X X X X X | X X X X | X - ||

不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥 ！

2、欣赏歌曲，请同学们议一议，歌曲里讲了谁和谁？

讨论：请学生说说讲了怎样一件有趣的事。

3、范唱歌曲，让学生边听边用手拍打节奏念歌词。

4、配节奏朗诵歌词，感受小毛驴行走的节奏。

请一部分同学朗读歌词，一部分同学用手拍打节奏模仿小毛驴行走的节奏声。

5、听唱歌曲 引导学生进行边唱边拍打节奏的练习。

6、研唱歌曲 。

让学生轻声讨论歌曲的处理方法，启发学生根据故事的情节来处理歌曲演唱的速度。

三、巩固歌曲 ：