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人教2011课标版（简谱）《唱歌红眼睛绿眼睛》精品教案优质课下载
二 教材分析
《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停，绿灯行”的交通规则，易为学生接受。
教学重点：
引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。
教学难点：
由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。
教学准备：
学生课前准备有关遵守交通规则的材料
学生自制红绿牌
红袖标
三 教学过程
（一）、猜谜语，导入新课（出示课件）
“一个伙伴三只眼，每天路口来值班，目光一变下命令，如果乱闯出危险。”
（二）、为歌曲起歌名
师：今天，老师给大家带来的就是一首与红绿灯相关的儿歌，请同学们竖起小耳朵仔细听，想一想我们为它起个什么歌名呢？
（出示课题）
（三）、认识红绿灯
师：通过这首儿歌，你知道了什么？
生1：红灯亮了，我们就要停下来，不能走了。
生2：绿灯亮了，我们才可以继续向前进。
师：小朋友们可别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的车辆、
行人可全靠它呢？看，有了它，道路交通井然有序。
师：红绿灯是默默指挥交通的信号灯，当没有了红绿灯时，我们的道路就会变成这样。
（四）听音乐，做游戏。
1、听儿歌，举红绿牌。