《唱歌红眼睛绿眼睛》精品优质课教案设计

《唱歌红眼睛绿眼睛》精品教案优质课下载

　　⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，能准确地“唱”好四分休止符。

⒉通过音乐游戏“红灯停 绿灯行”，感受休止符的作用。

　　⒊根据“红牌”“绿牌”提示，能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。

　　三、教学过程

　　一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。

⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的?

2.如果在路口遇到红灯，我们应该怎么办？

　　在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。

　　红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。

二、听音乐，做游戏。

1、节奏练习：以鸭子的叫声‘ga’代表四分音符，用“绿牌”表示；以鸭子闭嘴不出声“m”代表四分音符，用“红牌”表示。开始练习时，为帮助学生更好地掌握休止符，学生可以用捂嘴的方式表示休止符，逐步过渡到看到休止符就闭嘴不出声。

x x x 0 | x x x 0 |

ga ga ga m | ga ga ga m |

2、教师出示歌词，给学生朗读

（1）教师按节奏读第一到第四小节歌词（ppt出示）

（2）学生随老师按节奏读第一到第四小节歌词

学唱歌曲

（1）教师范唱歌曲，学生学唱

（2） 教师提示学生注意四分休止符要休止一拍

（3）学生演唱，教师在休止符处举红牌，以提示学生“唱”好四分休止符

4、跟着歌曲〈〈红眼睛 绿眼睛〉〉，做游戏。

　　请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续做动作。

　　二、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。

　　⒈请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。

　　⒉看图标，选择大声唱或心里默唱。