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一年级下册《读童谣做个好娃娃》精品教案优质课下载
过通过感受、认识四分休止符的作用,培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。有机渗透法制教育,文明教育。
过程与方法目标:
1.在学习儿歌的过程中认识四分休止符,并能够在歌曲中准确地运用。
2.学习儿歌《做个好娃娃》,初步使用打击乐器为歌曲伴奏。
知识与技能目标:
1.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。
2.通过有感情的念儿歌,增强学生的节奏感和韵律感。
三、教学重点与难点
教学重点:
1.能按节奏念儿歌。
2.初步能用打击乐器伴奏。
教学难点:
1.认识“四分休止符”,并能够准确地读出。
2.聆听、模仿、拍击节奏。
四、教学过程
(一)情境导入
师:小朋友,你们喜欢听童谣吗?今天,老师给你们带来一个宝盒,它能发出美妙的声音,听听是哪一首童谣呢?(老师打击音砖小星星)那老师还带来一首小童谣,认真听一听,说了什么内容,你能起个名字吗?
板书:做个好娃娃
(二)节奏游戏学习“四分休止符”
1.师出示节奏一
观察小青蛙有什不同!
师:小朋友们,绿色的小青蛙在“呱”歌唱,红色的小青蛙闭着眼睛睡觉了,那我们到了红色的就要安静了哦!休息一下(四分休止符“0”)。你们能做到吗?来试一试!
学生们用“呱”来读节奏,学生用点赞的方式表示“四分休止符”。
2.师出示节奏二(即学习做个好娃娃节奏)
观察小青蛙有什不同!