人教2011课标版（简谱）《读童谣做个好娃娃》优质课教案下载

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通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力

过程与方法目标

1．在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。

2．学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐器为歌曲伴奏。

知识与技能目标

1．培养学生音乐的感知能力和节奏的表现力

2．通过有感情的念儿歌增强学生的节奏感和韵律感。

三、教学重点与难点

1.教学重点

（1）能按节奏念儿歌。

（2）能用打击乐器伴奏。

2.教学难点

（1）认识“四分休止符”，并能够准确地读出。

（2）聆听、模仿、拍击节奏。

四、教学过程

（一）谈话导入

师：我有几个好朋友我把他们请来了，你们看一下都有谁？出示课件。他们说这样做就是最好的好娃娃了，可是我却不知道谁才是真正的好娃娃？所以你们要好好地听一听，帮我找一找。

（二）学习儿歌

师示范朗读儿歌（学生倾听）

问：你们来说一说谁是好娃娃呢？

生1 小花猫 因为它懂文明礼貌

生2 不对不对 应该是小青蛙，因为它爱护绿化

师：那你们商量一下到底谁才是好娃娃呢？

生3 我觉得他们要是都做到才是好娃娃 。

师：嗯，老师同意他的意见。至少要都做到才是真正的好娃娃。那既然我们都知道这些小伙伴都是好娃娃，那我们把他们的话都学会，那我们也是文明的好娃娃了。