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教学准备

PPT 琴

教学过程

一．导课

1.师：同学们好，我是张老师，今天由我来给大家上音乐课。

2.师：这节课，老师要教同学们一首好听的儿歌《对不起，没关系》（出示PPT或板书）

3.师：同学们，对不起，没关系这两个词属于什么用语？（礼貌用语）

4.师：对，是礼貌用语，那么在什么样的情境下我们会说这两个词呢？请同学们说说看?（请生回答）

5.师：同学们说的都很好，那么就让我们来听一听今天要学的这首儿歌里说了些什么？（播放音乐）

二．教学（歌词部分）

1.刚才我们听了一遍音乐，请同学们说说看歌词里都写了些什么？（请生回答）

2.师:结合大家刚才所说的，我们再来听一遍，把歌词完整起来。（播放音乐）

3.师：怎么样，2遍过后，歌词已经很完整吧？那我们一起来把它说出来。（生说，师板书或出示PPT）

4.师：从歌词来看，我和小刚都是非常懂礼貌的好孩子，请同学们对照歌词来念一遍。（生齐念歌词）

5.师：好，这是同学们念的歌词，现在请你们来听一听老师是怎么念的，和你们念的哪里不一样？（师念歌词）

6.师：大家听出来了吗？请说说看。（指出做游戏，绊倒在，我急忙，他笑着四处不同的地方）

7.师：这几处不同的地方就是我们今天学到的一个新的音型，它的名字叫做切分音。

8.师：知道了切分音，那我们一起再来重新念歌词，注意切分音的地方。（师与生齐念歌词）

9.分组练习。

10.师：我们记住了歌词，现在来提升难度，来演唱歌谱。

三．教学（歌谱部分）

1.师：有哪位同学能自告奋勇的把歌谱唱一遍？请生唱唱看。

2.师：先听老师轻唱一遍（师轻唱）

3.师：同学们刚才听了老师长的歌谱，注意到了切分音没有，我们来着重唱唱这几处切分音的地方。（带生唱谱）

4.为了音更准确，现在跟着老师的琴声演唱歌谱。（师弹琴，生唱歌谱）