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《唱歌小蚂蚁》优质课教案下载
学唱歌曲二、过程与方法
能分辨歌曲四个乐句，三、情感态度与价值观
培养学生养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教 学
重 难 点重点：感受和表现歌曲
难点：歌词的记忆。 教学准备准备工具材料：
多媒体课件教学评价
设计特色简述 本节课的特点是让学生用表现歌曲、了解歌曲歌词内容，知道在生活中要怎样运用小蚂蚁讲文明，懂礼貌，团结友爱的习性。《 小蚂蚁 》教学活动过程教学环节教师活动学生活动时间设计意图
师生互动激趣导入 一、上课前，请大家先来猜一个谜语。
排队地上跑 身体细又小
做事最勤劳 纪律第一好
（伴随学生回答，图片出示谜底：蚂蚁）
同学们真聪明，今天我们就来学习一下一首有关蚂蚁的歌曲。
播放歌曲学生猜歌曲名称
猜谜语3分钟 猜谜语导入新课，引起学生的兴趣，激发学生热情。
合作探究
深化感悟感受节拍
1、聆听歌曲范唱，拍手感受节拍。
2、有节奏的朗读歌词，老师指导学生边读歌词边用手拍打节拍。
拍打节奏
5分钟用手拍打节拍感受四二拍的强弱规律学唱歌曲
1、学生聆听歌曲范唱，随录音轻声哼唱和用手拍打节拍
2、教师分句教唱，学生轻声学唱。在教唱过程中，教师告诉学生歌曲是由四个乐句组成的，适时的告知歌唱方法，尽量避免学生喊唱。
3、学生分组接唱歌曲，一个组唱一个乐句，师生给予评价。
4、学生用手拍节奏完整演唱歌曲。
学唱歌曲15分钟学唱歌曲