一年级下册《唱歌小蚂蚁》新课标优质课教案设计

一年级下册《唱歌小蚂蚁》新课标教案优质课下载

1课时

教材分析

歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神;互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

歌曲为大调式，旋律进行以同音反复与级进音程为主。歌曲结构规整，由四个乐句构成。歌曲节奏以四分音符为主，第一乐句与第三乐句节奏相同，第二乐句与第四乐句节奏相同。

学情分析

优势：一年级的学生活泼好动，乐于参与音乐表现、创造活动。课堂的积极性较高，学唱旋律较快，能自信地演唱。

劣势：学生的音乐基础和音乐的听觉稍有差异，创编能力较差，所以我降低了教学要求，根据学生的实际情况进行教学安排。

教学目标

1．知识目标：通过学唱歌曲，使学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点。

2．能力目标：用轻快、明亮的声音演唱歌曲《小蚂蚁》。

3. 情感目标：通过演唱歌曲，教育学生从小养成讲文明，懂礼貌，团结协作的好习惯。

重、难点

教学重点：通过演唱歌曲，培养学生讲文明，懂礼貌的行为习惯和集体合作精神。

教学难点：使学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点。

教学用具

电子琴、画纸、课件、小蚂蚁视频

教学流程

教学过程：

一、组织教学：师生问好。

二、激趣导入

1.同学们，今天老师跟大家一起来猜一个谜语。

排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。（蚂蚁）

2.你们知道小蚂蚁有哪些习性吗？

今天老师跟大家一起学习歌曲《小蚂蚁》。（板书：《小蚂蚁》）

（设计意图：导入部分要启发学生的形象思维，使学生的精力很快集中到课堂教学中，并能激发孩子学习兴趣，为完成本课的目标奠定基础。）