一年级下册《唱歌小蚂蚁》优质课教案下载

一年级下册《唱歌小蚂蚁》最新教案优质课下载

吹奏课本上的唱歌课《小蚂蚁》的第一乐句，做到课本教学与乐器教学有机结合。

三、教学目标：

情感态度与价值目标：

通过演唱《小蚂蚁》了解小蚂蚁的良好习惯，将这个好习惯运用到我们的乐器教学课堂上来，做事井然有序，这样才能更好的完成口风琴吹奏课程。

技能目标：

1、通过乐器学习知道口风琴的基本功能及演奏方式，让孩子体会到自己也可以能奏出美妙的音乐。

2、我们要吹奏的第一乐句出现了一个“低音”的5，学生可以找到具体的位置，

3、乐曲的第一乐句出现了一个大附点节奏型，老师找到更容易的方法让孩子们很快的掌握这个节奏型。

过程与方法目标：

1、在师生合作中完成乐句吹奏，让孩子们体会到合作的精神及集体的力量。

2、学生可以跟着老师的节奏走，能积极与老师配合。

四、教学重难点：

1、重点：学生掌握正确的吹奏姿势；

认识“低音”5，并且找到相应的位置；

注意指法的变化；

2、难点：出现的大附点节奏型；

学生可以加不用老师引领，独自完成这个乐句的吹奏；

五、教具安排：多媒一体机、电子琴、口风琴

六、教学过程：

（一）师生问好

（二）复习上节课我们学习过的《小蚂蚁》

1、跟视频，演唱歌曲

2、师生合作：老师弹琴，学生演唱。

3、师生共同唱歌曲的旋律（边唱边想我们说过有哪两个乐句是一样的呢？）

（三）乐器授课