《唱歌小蚂蚁》集体备课教案设计

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成，中速演唱，适于表演。?

教学准备：

? 低年级学段的孩子具有好动、好奇、想象力丰富，模仿能力强、注意力不大

集中等特点，适合运用形象、直观的教学法，用歌、舞、图片、游戏相结合的

手段，进行直观教学。准备有关小蚂蚁图片。?

教学目标?：

1．?学习用赞美的情绪演唱歌曲《小蚂蚁》。通过演唱，学习小蚂蚁 守纪律、

互相帮助，勤劳，从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯?。

?2．通过学唱歌曲，使学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初

步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。

? 3．通过跳集体舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作和创新能力，

培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。

教学重点：引导学生感受和表现歌曲，并在此基础上激发出学生表演的

欲望。

教学难点：歌曲的两大乐句节奏相同但曲调不同，启发学生能听辨并正

确掌握。?

教学过程：?

一、组织教学：师生问好。

?二、学唱歌曲：《小蚂蚁》

1导入：同学们，你们知道小蚂蚁有哪些习性吗？? 学生回答：小蚂蚁会储存食

物，分工明确等。

?2、学唱歌曲? ?（1）听《小蚂蚁》这首歌录音，同学们说说这首歌的节奏是什

么样的？（学生回答：欢快的，。）? ? ?

（2）再听一遍，听听歌词里都唱了什么？（学生回答：唱了小蚂蚁有礼貌、

很勤劳。）? ?