一年级下册《唱歌小雨沙沙》优质课教案下载

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千条线万条线，落在地上看不见是么？ （小雨）

2、教学歌曲

本环节是这节课的重点环节。我结合学生的年龄特点，并在教学中建立与学生平等和谐的关系。采取了听唱、律动、游戏等教学方法来完成此环节。

【设计思路】让学生感知速度、节拍对于塑造音乐形象的作用，解决歌曲难点。

3、演唱歌曲

这个环节，我分三种形式进行的。

1、全班演唱。

2、分角色唱。

3、个别学生独唱。

演唱歌曲是小学生最容易接受和积极主动参与的表现形式。为了使学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。我创设了与歌曲内容相适应的教学情境，随着伴奏音乐，轻松愉快地演唱歌曲。

【设计思路】让学生熟悉旋律，会用轻柔、甜美的声音演唱歌曲。

4、让学生参与表演

【设计思路】通过这样的活动，能锻炼同学间合作与协调能力，培养团队精神。

5、课堂拓展

本环节，我会引导学生用简单的线条画小雨点和小种子。并告诉学生：种子的成长离不开雨水的滋润，而他们也像一颗颗种子,在成长中离不开父母，离不开老师 ，离不开祖国 ......所以，要从小热爱祖国 、孝敬父母 、尊敬老师。

【设计思路】让学生学会用心来感受音乐，加深学生对本堂课的情感体验 。

6、教学难点

小 雨 沙 沙

1=D 2／4

一、重点对比句：

5 3|5 3|11 1|11 1|

5 3|5 3|22 2|22 2|

我把歌曲中的两句旋律进行对比，是为了让学生能准确地唱出11 1和22 2的音高，也是为了唱好歌词做好准备。