《唱歌小雨沙沙》优质课教案下载

《唱歌小雨沙沙》最新教案优质课下载

1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长

离不开雨露的科学道理。

2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。

3.通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方面的能力。

教学 难点：歌曲处理与表演

教学准备：录音机、教学碟片、PPT、打击乐器、等

教学过程：

一、??组织教学，体验春天。

1、猜字谜。

? 师：同学们，在上课之前，先让我们给大脑做做体操，咱们来猜个字谜怎么样？注意听：千条线、万条线、落在地上看不见。（雨）2、说春天。

? 师：上节课老师布置了一个特殊的作业，回去找春天，你们找到了吗？把你们找到的春天讲给同学们听一听吧！（学生讲述自己找到的春天）

? 师：同学们观察得可真仔细，老师也回去找春天了，让我们一起来看一看老师找的春天吧。

3、看春天。

PPT播放春天的景色，学生观察。

4、师：春天到处是一片生机勃勃的样子，你们喜欢春天吗？为什么？（学生回答）

5、师：春天我们能做许多自己喜欢的事，只要大家有心去看、去感受，春天其实就在我们身边，就在小朋友的眼睛里，听春天已经在召唤我们，同学们，春天的雨是怎样的？有什么作用？你能说一说吗？

二、提示课题，学习新歌。

1、师：春天来到了，连小黄鹂也在唱着歌，这时候让睡在泥土里的种子听见了，它醒过来，感觉有点渴，那可怎么办呢？（鼓励学生自己想办法）

2、师：这位同学说下点雨它就不渴了，是呀，种子喝得饱饱的，身子一挺就钻了出来，那么种子应该感谢谁？（小雨）这节课我们就来学习一首春天的歌《小雨沙沙》。 （师简笔画板书）

3、播放录音歌曲《小雨沙沙》，让我们边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。

?学生模仿下小雨的声音：沙沙?? 沙，沙沙?? 沙。

4、师：这么好听的歌曲，我都想唱一唱了。你们随音乐轻轻拍手为我伴奏好吗？（教师范唱）

5、师：歌曲唱完了，你听出种子在说什么话吗？为什么？”

6、教师带领学生读歌词。

7、学生跟音乐轻声的演唱歌曲。