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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级上册Section B 1a—1e下载详情
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写出以下形容词的最高级。学生独立完成后,在小组内交流,共同检查预习效果。

Example: short--shortest big --biggest

1.funny--___________2.good--____________3.bad--______________

4.quiet--___________5.comfortable--___________6.creative--___________

7.loud--___________ 8.fast--____________ 9.talented--____________

二 .课堂互动学习

1. 1a:师生互动,小组合作学习完成。

学习方法:

1)Topic:What kinds of Talent Shows do you know?

2)在小组长的组织下共同完成写反义词,最后由小组推荐1人向大家说出答案,其它组对答案进行简单点评。

2. 1b:

学习方法:采用小组成员合作,一问一答式对话,对话中用1a的单词或者其

它单词谈论你认识的人,注意用到最高级。

Example: A: Who is the funniest person you know?

B: My cousin Li Jing is the funniest person I know.

3. 1c 和1 d听力训练

(1) 听第一遍录音,完成1c的任务。

学习方法:采用学生先自主完成,然后小组长组织成员共同检测学生的答案。最后由小组推荐1人向大家说出答案,其它组对答案进行简单点评。

(2) 听第二遍录音,完成课本上1d部分的任务。

学习方法:采用学生先自主完成,然后小组长组织成员共同检测学生的答案。最后由小组推荐1人向大家说出答案,其它组对答案进行简单点评。

4. 1e根据1d谈论听力中的人物

Example:A: Who was the best performer? B: Elisa was the best performer.

三.小组活动

调查:“班 级 之 最” (看哪组合作的最好!)

Talents(才华)

Names

Reason

The best singer

The fastest runner

The best basketball player

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