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一年级下册《欣赏春天音乐会》精品教案优质课下载
二、教学重点、难点
1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。
2、用生活用品来表现春天的音响。
三、教学准备
多媒体课件，钢琴，一些生活用品和学习用品。
四、教学过程
一、欣赏歌曲
导入：同学们，一年之计在于什么呀？
那春天你们在你们眼里是什么样子呢？同学们现在跟老师一起来呼唤春天吧。春天呀来吧来吧呀来吧，春天来吧来吧，来吧。美丽的春天终于来到了我们身边，冰川上的水融化了，布谷鸟也飞回来了，让我们一起去看看他们到底在哪里吧？播放春天在哪里。
同学们，我们的春天，是非常生机勃勃的一个季节，那现在大自然中有一个非常灵巧的音乐家，用她那灵巧的双手啊，谱写了一曲春天音乐会。那我们现在一起来看看这个音乐家都邀请了哪些小演员吧。播放春天音乐会。
二、新课教授
这场春天音乐会都邀请了哪些小演员呢？教师演唱春天音乐会。你们觉得听完这首歌曲你们有什么样的心情那？
好啦，现在同学们跟老师一起，跟着伴奏，把这首歌的歌词读一遍，带着欢快的心情。
刚才同学们读的过程中，有没有发现这首歌的小演员们分别都扮演了一个什么样的角色呀？
春雨 （加上图片） “2/4滴答 0滴|答 0|”
春风 （加上图片） “2/4沙沙 0沙|沙 0|”
春雷 （加上图片） “2/4轰隆 隆隆 |隆 —|”
春水 （加上图片） “2/4哗啦 啦啦 | 啦 —|”
刚听了一遍你们就有这么多的收获，有这么精彩的发言，老师真是非常感动，我还想再听一遍，不过，老师还有一个小问题请大家帮我来解决——这几位朋友是怎么歌唱的？谁能学学？（聆听歌曲范唱（出歌谱），学唱难的乐句）
启发学生用春雨（或春风、春水、春雷用不同的色彩）的声音模唱歌曲旋律。
有感情地朗读歌词。（听说你们班有很多朗诵好的学生，大家推荐一名，把歌词朗读下吧）
随琴轻声唱歌词。
讨论：出屏幕①在演唱歌曲时应该用什么情绪来唱？②歌曲中如果要去掉休止符，会怎样？
分角色演唱。
完整地演唱。