《欣赏跳圆舞曲的小猫》优质课教案下载

《欣赏跳圆舞曲的小猫》优质课教案下载

1. 情感 态度 价值观目标：通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于参与活动中来。

2. 过程与方法目标：在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度、情绪的变化，并通过身体律动表现出来。

3. 知识与技能目标：继续学习三拍子，并能用木鱼准确的随着音乐敲击出三拍子的强拍位置。

学情分析：一年级的学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿能力强,他们善于利用自身的多种感官来欣赏音乐和用身体动作来表现音乐带给他们的感受。在课堂教学中,如何调动学生的多种感官参与到音乐欣赏教学中,并用身体动作去表现音乐是教师首先要考虑的问题,要根据学生的这一特点来设计教学。

教学重难点：

1、记住主题旋律。

2、准确用木鱼随音乐敲击出三牌子的强拍位置。

教学准备：

多媒体课件、木鱼、电子琴

教学方法：

聆听、模仿、重复、律动、演奏、演唱

教学过程：

一、新课导入

师：今天这节课我要带大家去参加一个特别的舞会，舞会的主角是一个可爱的小动物。会是谁呢?请仔细听音乐!

二、完整聆听

1、 初听

师：原来是一只可爱的小猫

2、师：小猫有什么样的特点呢？

3、乐曲中的小猫在干什么呢？

师：你们说得非常好，是小猫在跳舞！为什么曲子中有小猫和小狗的叫声呢？原来啊，作曲家在作曲时，还有一个故事呢，想听吗？（师讲故事）在美国，有一个作曲家，叫安德森，他想写一首曲子，可怎么想也想不出来，这时他养的小猫突然跳到了钢琴的琴键上，一边喵喵的叫着，一边在钢琴上绕着圈，看起来就像在跳舞一样，这给安德森带来了灵感，于是他创作出了这首好听的管弦乐曲叫什么呢，大家一起读一下—-《跳圆舞曲的小猫》。

4、出示课题?《跳圆舞曲的小猫》?

三、分段聆听

(一）、欣赏第一段

1、接下来咱们进一步感受这首乐曲，首先聆听第一乐段，听一听这段乐曲中的小猫情绪是怎样的？除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声？

2、找出小猫叫声的音色