一年级下册《唱歌谁唱歌》新课标优质课教案设计

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1、学唱歌曲《谁唱歌》，进一步认识动物是我们的好朋友。

2、准确演唱歌曲，注意休止符的处理。

3、编创歌词，培养学生的创新意识与能力。

教学准备：

1、《谁唱歌》课件PPT。

2、乐曲《森林狂想曲》。

3、小动物图片、头饰。

教学过程：

一、导入。

1、学生欣赏音乐《森林狂想曲》。

师：你听到音乐想到在什么地方？有很多的什么？它们在干吗？

2、教师播放小动物的歌声。

师：听，这时哪个小动物在唱歌？

二、新授。

1、熟悉歌词（注意节奏）。

（1）、师：谁唱 歌 儿 叽叽 叽 0（小鸟唱歌叽叽叽）。

（2）、师：谁唱 歌 儿 渣渣 渣 0（喜鹊唱歌渣渣渣）。

（3）、师：谁唱 歌 儿 喔喔 喔 0（公鸡唱歌喔喔喔）。

（4）、师：谁唱 歌 儿 0 嘎 嘎嘎 嘎 — — （鸭子唱歌嘎嘎嘎嘎 ）。

（5）、师生共同朗读歌词。

3、认识四分休止符。

（1）、师:你们知道儿歌中的“0”是什么意思吗?怎么处理呢?

小结:”0”在音乐简谱中表示四分休止符,表示休息一拍。我们可以用拍手、拍腿、拍肩膀等动作表示。

（2）、师生再次朗读歌词（注意休止符处理）。

4、学唱歌曲。