一年级下册《唱歌谁唱歌》新课标优质课教案设计

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2.通过演唱歌曲、角色表演等方法，能对歌词进行创编。

3.通过演唱、表演，培养学生的表现力，体验歌曲活泼快乐的情趣，感受音乐的美和热爱小动物之情。

[活动重点]

学会歌曲，能用歌声表现出对小动物的热爱之情。

[活动难点]

能够准确把握歌曲中休止符、附点四分音符的演唱。

[活动准备]

钢琴 PPT 动物卡片

[活动过程]

一、组织教学

嗨，同学们好，今天我们要开着火车去森林里参加一场音乐会。你们准备好了吗？（） 出发了。

情境导入

来到森林里，我们会遇到一些小动物，老师知道你们都是懂礼貌的好孩子，见到它们要主动向它们问好，并向它们介绍自己，那我们就以这样的方式来介绍吧！（老师先来介绍一下自己）

× × × × I × × × 0 I

你的 名 字 叫 什 么

× × × × I × × × 0 I

我名 字 叫 田 莹

歌曲教学

1.节奏的学习

第一关：休止符的学习

× × × × × I 0 × × × I × - - I

第二关：附点四分音符的学习

×.= × + ×

第三关：按节奏朗读歌词

2.学唱歌曲