《活动我家门前有条河》新课标优质课教案设计

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4. 能为熟悉的儿歌创编新的表演方式。

教学重、难点：

1. 在《我家门前有条河》的活动中，激发学生兴趣，培养合作意识。

2. 能为熟悉的儿歌创编新的表演方式。

教材分析：

这是一个音乐实践活动课的内容，目的是为了培养学生的节奏感和与他人合作的能力，训练内心节奏稳定感和准确演奏与表演的能力。

教学过程：

恒拍训练

师：你们会数数吗？请同学有不同方法从1数到20。

师：你能用一样的速度来数数吗？（学生匀速数数1—20）

请学生按节拍器分组从数到10

休止符练习

师：小朋友读得真好，老师要出个难题考考你们。看到绿牌要大声数，看到红牌要在心中默数。（师出示红绿牌，学生看红、绿牌数数）

师：请学生自己按节拍数数，数出1到20之间的数。当出现个位是0或5的数时，心里默数。

二、学习儿歌《我家门前有条河》

1. 学读儿歌。

师：今天这节音乐课，老师要和小朋友一起来学习一首儿歌， 教师出示课题，师生共同读课题。（《我家门前有条河》图片）

师：老师的手就是小河的流水，我指到哪，你就读到哪。

教师引导学生读儿歌。

师：小朋友读得真好，下面老师读第一句，你们来读第二句，好吗？

学生回答。

师生接龙，共读儿歌。

师：读了两遍儿歌后，你有没有发现老师黑板上的卡片有什么不同？

我家 门前 有条 河，

后面 有 山坡，