人教2011课标版（简谱）《律动快乐小舞曲》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《律动快乐小舞曲》集体备课教案优质课下载

教学难点：能按速度演唱歌曲，能发挥想象为歌曲创编动作，并有序的律动

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学过程:

一、导入?

1.老师现在为大家跳几个舞蹈动作，（师跳动作）现在请你们来听一听两段音乐，说说老师跳的动作更适合为那段音乐伴舞呢？

（分别播放《小小的船》、《快乐小舞曲》音乐片段）

?? (生答）?

师：恩，同学们真聪明，都听出来了是比较欢快的这段音乐的动作，现在我们一起来随音乐一起跳起来。?

（师生随音乐律动）

师：刚刚为我们伴奏的这个欢快的音乐就是今天我们要学习的歌曲《快乐小舞曲》。

二、歌曲学习

1.聆听歌曲并回答问题

师：你们听出歌曲中都唱到了什么？这次仔细聆听歌曲，听一听歌曲中谁快乐？

（生举手回答）

2.按节奏朗读歌词

师：请同学们跟着老师手打着节拍一起用欢快的情绪按照歌曲节奏来朗读歌词。（教师范读，学生跟读）

3. 学生指出不认识的字，老师教会后学生一起打着节拍轻声按节奏朗读歌词。

4.教师带学生学习歌曲旋律

师：接下来请同学们用手打着节拍跟老师一起来学习歌曲旋律，

教师带词教唱歌曲，（速度由慢到快）

师：学完了旋律我们试着带入歌词来演唱，

6.请学生找出旋律相同的句子，

师：我们学完了歌曲，同学们有没有发现歌曲哪些句子旋律是相同的？

（第一句和第四句旋律相同，第二句与第四句最后一个音不同）

师：我们在演唱的时候要注意区分并唱准第二句和第四句的最后一个音，让我们再唱一遍第二句和第四句。