一年级下册《律动快乐小舞曲》优质课教案下载

一年级下册《律动快乐小舞曲》最新教案优质课下载

能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

3. 能随音乐进行律动。

教材分析

《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。情绪欢快、明朗。旋律大多为同音进行，音域只有五度。歌曲由四乐句组成，一、三乐句完全相同，二、四乐句只有最后一音之差，第二乐句结束在“3”上，第四乐句结束在“1”上。这一音之差往往成为教学中的难点，教师要提醒学生不要混淆。歌词密度大，都是一字对一音，要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词，再配合琴声读，练习熟练后再演唱。歌曲适合进行简单的集体舞表演，教师可根据学生情况自编动作进行教学。

教学过程

一、组织教学

师：同学们好！（生：老师好！）快乐的音乐课又来到了.

师：小朋友们喜不喜欢做游戏啊？生：喜欢

师：下面就请同学们来做一个节奏训练的游戏。(请你跟我这样做---，我就跟你这样做---)

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X X X X ︳X X X O︱

X O X O ︱X O X O ︱

分两组两条节奏为音乐伴奏

师:这首歌曲大家喜欢吗?今天我们来学习这首歌曲引出课题《快乐小舞曲》。

二、聆听导入

欣赏歌曲《快乐小舞曲》,一起去感受一起拍。感受歌曲快乐情绪和节拍。

三、学唱歌曲《快乐小舞曲》

1.教师：我们再来听一听这首《快乐小舞曲》，听听歌曲中唱了什么？

学生听音乐并说出歌曲的歌词。

教师总结并出示歌曲谱例。

2.教师：你们观察一下这首歌曲的乐谱有什么特点？

学生说出乐谱特点。

教师总结：第一、三句相同，第二、四句只有最后一个音不同，其它也都相同。

3. 教师教唱第一、三句乐谱。

学生唱会后进行师生接唱，学生唱一、三句乐谱，教师唱二、四句乐谱。