一年级下册《唱歌洋娃娃和小熊跳舞》集体备课教案设计

一年级下册《唱歌洋娃娃和小熊跳舞》集体备课教案优质课下载

??洋娃娃和小熊跳舞是人音2011课标一年级下册的歌曲，是一首二拍子、大调式、四乐句构成的一段体波兰儿童歌曲，歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方正，其中前十六分节奏型贯穿全曲，节奏明快，舞蹈性很强，适合于边表演边歌唱。歌曲属于经典儿歌，一年级大部分学生已经会唱基本内容，显然歌曲的重难点不再是情绪内容的体验，而是需要通过熟知的音乐作品，向学生音乐要素上更深入的音乐体验。

三、教学目标：

1.知识目标：学会演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，区别135和131的音高

2.能力目标：1.能用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

2.能在老师的引导下为歌曲做简单的歌词创作

3.情感目标：能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。

四、教学重点与难点

??教学重点：通过不同的活动教会学生演唱《洋娃娃和小熊跳舞》??

教学难点：区别135和131的音高，并唱准其音高

五、教具准备

?多媒体课件、钢琴、音乐

六、教学过程

热身律动：三只小熊

一、课堂导入

教师：同学们，今天是洋娃娃的生日舞会，可是她没有舞伴，她非常的伤心，让我们一起来帮助洋娃娃找舞伴好吗？

（出示下图）：

师：洋娃娃的舞伴是谁？（小熊）

学生初次感受音乐

师：对，她可高兴了，你们看，他们俩正在排练节目呢!我们一起来欣赏一下吧！（播放视频）

二、新课教学

1．揭示课题。

师：谁听懂了歌曲中唱的是哪两个小主人？（洋娃娃和小熊）他们在干什么？（跳舞）

师：说得真好，洋娃娃和小熊在跳舞，今天我们就来学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》（板书课题，生齐读课题）

2．再听歌曲，想一想：洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？请同学们边听边想：歌曲里唱的小熊是怎么做的？洋娃娃又是怎么做的呢？

师： 小熊怎么做？（点点头），洋娃娃怎么做？（笑起来），怎样笑？（哈哈哈）