人教2011课标版（简谱）《唱歌多快乐啊多幸福》公开课教案下载

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教学重、难点

重点：能自然的演唱歌曲《多快乐呀多幸福》，并能感受歌曲欢快的情绪。

难点：学习简单的藏族舞蹈动作，自编动作参与歌曲表演。

教学方法：参与式、讨论式、活动式。

教学语言：藏汉双语教学。

教学准备：课件、扎年琴、打击乐器

课型：新课

课时安排：一颗时

教学过程

组织教学、师生问好

图片导入

出示关于西藏的图片，包括体现家乡变化发展的图片，导出课题。

教学意图：通过欣赏图片，让学生感受家乡的自然美景和感受家乡在祖

国母亲关怀下的变化与发展。

感受歌曲

教师播放歌曲《多快乐呀多幸福》。

请同学们认真感受歌曲，分辨这是哪个民族的歌曲（是蒙古族的民

歌还是藏族的民歌 ）

（三）教师再次播放歌曲，请同学们边听边思考，这首歌曲的情绪是怎样的。（欢快、活泼）

（四）再听歌曲，听听哪一句歌词最特别？在这首歌曲当中表达了什么样的心情？（老师向学生介绍“查拉羊卓拉”是衬词，就像一些歌曲当中的“啊”或者“啦”一样，表达一种欢快喜悦的心情。）

教学意图：通过聆听，让学生感受歌曲的情绪、了解歌曲中的衬词“查拉羊卓拉”，并为学唱歌曲做铺垫。

四、学唱歌曲

（一）学歌词，请同学们跟老师一起有节奏的朗读歌词。

（二）分句学唱歌曲的第一段。（教师按分好的乐句，一句一句的教学）

（三）跟着老师的扎年琴伴奏演唱第一段。（难点部分反复教学）