《唱歌多快乐啊多幸福》优质课教案下载

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2、 在聆听、声势、感受、体验歌曲的各种活动中，学生能够感受到音乐带来的快乐，愿意参与课堂中的表演活动。

3、通过律动，能够准确把握歌曲的演唱风格 ，并能采用各种形式表现歌曲。

【教学重难点】

1、感受歌曲的民族风格，能完整地、准确的熟唱歌曲，能愉悦、有序地参与音乐表现。

2、能准确的演唱 歌曲中一字多音及附点音符节奏。

【教具】

课件，钢琴，碰铃

【教学过程】

发声练习：

1 2 3 4 ∣ 5 - ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 - ∣∣

小 猫 爱 吃 鱼 yu……

小 鸟 爱 唱 歌?? la…….

（设计意图：这是指导学生学习科学发声方法、培养音乐鉴赏能力的重要的基础时期。初步建立有气息支持、有发声位置的歌唱状态，无明显喉部挤压感觉。一般来说，学生唱起来轻松自如、得心应手，教师听起来亲切自然、朴实无华即可。）

二、今天，我们学习一首新歌《多快乐呀多幸福》。

首听：请带着问题欣赏，你能听出这是哪个民族的歌曲吗？

三、我们一起来学习这首藏族民歌吧！请同学们边聆听边思考，这首歌曲给你带来什么样的心情呢？

四、复听歌曲，介绍衬词及其作用。

请听一听哪一句歌词最特别？（查拉羊卓拉）在这首歌曲当中表达了什么样的情绪？

五、随音乐、按节奏、有感情的朗诵歌词，体会附点音符的作用。

六、请跟老师分句学唱歌曲，注意能准确的演唱 歌曲中一字多音及附点音符节奏。

七、请随伴奏完整演唱歌曲。

难点纠正：

1、一字多音处及声音的轻巧，咬字吐字。

2、 演唱时的情绪处理及声音位置的统一。

八、这是一首藏族儿童歌曲。你了解藏族吗？