1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《唱歌多快乐啊多幸福》集体备课教案优质课下载
教学重点：
指导学生熟练的演唱歌曲，能够积极参与表演，用打击乐器为歌曲配伴奏、表演。
教学难点：
在演唱中，能够听辨附点节奏部分，并能够准确唱好。
教学准备：
钢琴、课件、打击乐器
教学过程：
一、创设情境 激发情感
1.师：我们中国是一个多民族的国家，藏族就是其中一朵永不凋零的格桑花,那里有世界上海拔最高的山峰“珠穆朗玛峰”;有我国现存最大最完整的宫堡建筑—布达拉宫;还有蓝蓝的天空，美丽的国家一级保护动物藏羚羊，那里的人民以畜牧业和农业为主，是一个勤劳、勇敢、强悍、古老的民族，今天老师就带同学们走进藏族这个美丽而又神奇的民族请同学们共同欣赏藏族美景(播放藏族美景视频)
2.藏族不仅景美,那里的人民更热情,今天有一位藏族小朋友卓玛，他托我把这条哈达献给我们班的同学，并对大家说一声“扎西德勒”，你知道“扎西德勒”是什么意思吗？ “扎西德勒”——吉祥如意
师：请跟我学一下这句藏语吧!
二、新歌教学 体会情感
（一）聆听歌曲 感受歌曲情绪
1.初听歌曲
师:卓玛小朋友委托我,在今天结束课程的时候,将这条哈达献给咱们班本节课表现最好的同学,你准备好了吗?
下面就让我们一起去感受一下西藏别具风格的歌曲吧！(播放歌曲《多快乐呀 多幸福》板书课题)
刚刚我们听的这首歌曲叫做《多快乐呀 多幸福》,初听之后你感受到了这首歌曲怎样的情绪呢？
小结：歌曲生动描绘了藏族人民聚在一起时热闹的气氛和愉快的心情，我们在学唱这首歌曲时也要带着欢快地心情！
2.再听歌曲
下面让我们再次欣赏歌曲,感受藏族人民欢快的情绪,并为歌曲拍打节奏。
3. 按节奏读歌词
（1）节奏练习
师:这首歌曲是2/4拍歌曲,在我们打节奏的时候出现了一个我们没见过的节奏型(板书X·X X X||)让我们做几个这样的节拍练习
听拍节奏型2/4 X X X X || 和2/4 X·X X X|| 和X·X X X |X·X X X||（强调附点音符）
填词读节奏2/4 X·X X X |X·X X X||