《唱歌多快乐啊多幸福》优质课教案设计

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教学重点：学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》

教学难点：学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演

教具：课件

教学过程

一、情境导入

1、今天老师特别高兴，因为我收到了一份礼物。（出示哈达）介绍

哈达。（献哈达是藏族地区一种既普遍又崇高的礼节，象征着一颗诚挚的心对人们最纯洁最美好的祝愿）

2、简单介绍西藏：

西藏位于我国的西南方，那里有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰，还有距今1300多年的布达拉宫。

3、西藏不仅有美丽的景色，还有特别好听的歌曲、特别好看的舞蹈呢！欣赏藏族歌舞《北京的金山上》

二、初步感受

1、播放歌曲，初步感受歌曲旋律。

2、跟读歌词。

3、在这首歌词中，你发现了有与平常我们学过的歌曲不一样的地方吗？

4、介绍衬词，“查拉羊卓拉”。这个衬词如同汉语的叹词“啊”或“啦”，表达一种欢快、喜悦的心情。

5、简单介绍藏族音乐：

有很多衬词如“巴扎嘿”、“呀啦嗦”等，只要一听到有这些衬词就基本能分辨出这是藏族歌曲。

三、学唱歌曲

1、介绍歌曲的结构，共四个乐句。

师范唱，请学生注意聆听歌曲前后的情绪对比（前欢快、活泼，后部分舒缓、柔美）

2、学生学唱。

3、提示连音的唱法，要连贯、柔和；附点音符的节奏。

5、完整演唱歌曲

四、学跳舞蹈

1、师示范《多快乐呀多幸福》的歌表演 。