人教2011课标版（简谱）《唱歌多快乐啊多幸福》精品优质课教案设计

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二. 教学重点：

　　1、了解、体验和感受藏族风俗民情；

　　2、学唱歌曲，并能积极参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演。

　　教学难点：

1、歌曲中强弱部分的处理

　2、感受藏族的风俗民情

　　三．教学准备：

　　课件、电子琴、碰铃、沙锤、串铃等。

教学过程：

（一）.歌曲放松

倾听《天路》这首歌曲并给学生留下悬念，天路是指哪条路？

　　（二）.新授内容：

1.导入：

师：看到你们这么开心，这么幸福的笑容，王老师突然想到另一个地方，也有一群幸福的孩子在歌唱在舞蹈，我们一起来看看他们是谁呢？

　　播放课件《多么快乐呀，多么幸福》的第一幅图片藏族小朋友，让学生猜一猜是哪个少数民族？

　2.介绍西藏

　　　　师：同学们真棒，藏族是我国少数民族的一员，主要集中分布在我国的西藏自治区，下面让我们一起来认识西藏，走进西藏！ （出示课件图片藏族服饰和哈达），藏族人民能歌善舞，藏族的服饰色彩鲜艳，饰品多样，非常漂亮。藏族人民对外来的朋友都会献上哈达表示欢迎。（出示课件图片珠穆朗玛峰），藏族有非常著名的珠穆朗玛峰，海拔大约有8848千米，非常高，藏族人民居住在海拔很高的高原上。那里的人们勇敢坚强，也非常朴实。（出示课件图片布达拉宫），藏族人民信仰佛教，修建了很多寺庙，其中代表性的建筑就是布达拉宫，它雄伟壮丽，是拜佛的圣地。

　　师：今天，我们一起来学习这首藏族的歌曲《多快乐呀，多幸福》，让我们一起来听一听。

　　3、学唱

　　（1）节奏练习

师：出示节奏，练习打拍子，感受拍子的强弱；

（2）聆听歌曲，感受歌曲所表达的感情；

　 （3）有节奏的读歌词　

　　师：同学们有没有发现，歌词中出现了一个很特别的词？

　　生：查拉羊卓拉