一年级下册《唱歌其多列》优质课教案下载

一年级下册《唱歌其多列》最新教案优质课下载

教学重、难点：

1、引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情的演唱歌曲。

2、用各种方式为歌曲《其多列》伴奏。

教具准备：课件，电子琴

教学过程：

师生问好（简单发声练习）

1、创设情景，情感铺垫。

师：欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今天老师要考一考大家，看谁平时掌握的知识多，谁能知道我国有多少个民族？

生：56个民族，那今天我们就认识一个民族——哈尼族

2、师生互动，探求新知。

师：那让我们一起走进这个民族，看看这个民族的人文风貌（课件展示）

师：哈尼族小朋友的服饰和他们的蘑菇房是不是很有趣呢？让我们一起走进哈尼族民歌《其多列》，（板书）一起去感受下吧！

(播放《齐多列》录音)

二、寓教于乐

1、自主学习，感受音乐。

师;这是一首非常短小的民歌，欣赏了这首歌曲，同学们感受到的这首歌的情绪是怎样的呢？

师：这首歌曲的情绪是活泼地、欢快地，这与演唱歌曲时音的长短也是有关的，就像我们平时的走路和跑步一样，让我们一起去看一看吧！

2、解决难点，学习新歌。

（1）出示“走”与“跑”的节奏图。

（2）引导学生读出走与跑的长短。（为读歌词打基础）

（3）朗读歌词，师生共同分析歌词。

师做动作，学生猜其多列的意思（“其多列”哈尼语，快快来的意思）

3、演唱歌曲，体验音乐。

（1）教师领唱。

（2）随琴轻声放入填词唱歌曲。