一年级下册《唱歌其多列》新课标优质课教案设计

一年级下册《唱歌其多列》新课标教案优质课下载

引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情的演唱歌曲。

学习难点：

与小伙伴合作，用声势为歌曲伴奏

教学过程：

一、组织教学，师生问好！

二、新课导入，回顾上节课的内容《多快乐呀多幸福》导入新课《其多列》，你们知道“其多列”是什么意思么？（快快来）我们今天学习的也是一首少数民族歌曲，它是云南哈尼族民歌。

三、节奏训练

2/4

×× ×︱×× ×︱×× ×× ︱×× ×︱︳

2/4

×× ×× ︱×× ×︱×× ×︱×× ×︱︳

四、学习歌曲

1.多次聆听，学习新歌

(1)师范歌曲，请学生把不人认识的字用圆圈标记好。

（2）跟节奏朗读歌词，师生共同分析歌词。

（“其多列”哈尼语，快快来的意思。）

2．演唱歌曲，体验音乐

（1）教师分句教唱。

（2）随琴轻声放入填词唱歌曲。

（3）引导学生用自己的声音展示音乐形象表现歌曲，进一步提高学生的声音表现能力。

五、用声势为歌曲伴奏

拍手拍手 拍手 拍手拍手 拍手

跺 脚 跺脚 跺 脚 跺脚

先分开练习，练习拍手然后再练习跺脚

女生拍手，男生跺脚，合起来