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一年级下册《唱歌勇敢的鄂伦春》集体备课教案优质课下载
问：大家能听懂吗？随机教师介绍鄂伦春族的基本特点。
二、学唱歌曲、品味音韵
1、首次聆听
感受歌曲的动感。
2、再次聆听
问：歌曲表达了人们什么样的心情？我们应该用什么样的情绪来演唱？
师范唱。
听后回答问题
歌曲的拍号是什么？
强弱规律是什么？
解决重难点
列举出重点节奏，让学生练习拍一拍。
学生跟着音乐做律动，并回答老师的问题。
多媒体播放歌曲，生听并回答问题。
聆听歌曲
教师范唱，学生聆听
拍打节奏
学生跟着老师一起打节奏。集中学生注意力
通过播放带有鄂伦春语的民歌，激起学生想要了解本民族的欲望以及学习的兴趣。
对歌曲的旋律有初步印象并回答老师提出的问题。
让学生歌曲体会的情绪。
加深对歌曲旋律的印象。
培养学生的节奏感，解决本课难点。
教 学 过 程 设 计问题与情境师生行为设计意图
5、用“啦”模唱旋律