一年级下册《歌表演保护小羊》优质课教案下载

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教学重、难点

1. 掌握三种节奏型，学唱歌曲《保护小羊》，合作扮演角色，表现歌曲内容。

2. 了解这首歌曲由二个乐句组成，感受二个乐句基本相同的旋律和不同的结束音。

教学过程

一、说一说

1. 聆听歌曲《保护小羊》，说说听到的歌曲内容，再齐说十二生肖的顺序。

师：今天我们艺术乐园里来了许多动物朋友，快来看看都有谁？（《生肖歌》动画）

2. 揭示课题。

师：原来是十二生肖动物，能在十二生肖中占一席之地的一般都大有来历，像小猴子聪明伶俐、活泼可爱；马儿勤劳忠实、善于奔跑；老虎就更厉害了，勇猛威武，是兽中之王呢！今天，我们要来学习在十二生肖中排列第八的“小羊”的故事。

3. 说说“羊”。

师：你觉得小羊是一种什么样的动物呢？学生回答。

二、讲一讲

师：同学们知道的还真不少啊，老师也没闲着，在课前准备了一个小羊的故事，现在正想讲给大家听呢！

1. 第一幅图（《保护小羊》图一）

师：一个晴朗的早晨，一群小羊来到一座绿油油的小山岗上。它们在小山岗上无忧无虑地吃草、玩耍、做游戏，还有的在快乐地唱着歌。听它们在唱什么呢？

生：模仿小羊的歌唱声。

出示节奏，并用手拍打。

节奏练习：2/4 ??X ??X X?| X ?X | X ?X X? | X? X |

2. 第二幅图（《保护小羊》图二）

师：小羊们正玩得快乐的时候，突然从树林里钻出了三只凶恶的大灰狼，它们龇着牙咧着嘴、舞着锋利的爪子一步一步地逼近小羊。谁能把大灰狼的凶恶用动作表演出来？（学生表演。）

师：大灰狼这么凶狠，小羊们害怕极了，它们该怎么办呢？发生了什么事？

学生模仿小羊的求救声。

节奏练习：2/4 ??X. ?X?| ?X??X??|?XX?| ?X? 0 |

掌握附点节奏的读法，前长后短。

3. 第三幅图（《保护小羊》图三）。