《唱歌乃呦乃》新课标优质课教案设计

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2能和老师合作演唱歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结合作的精神。

3了解土家风情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。

教学重点：能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》。

教学难点：感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。

教学准备：多媒体课件、钢琴。有do、mi、sol音的三个玻璃杯、歌词歌谱卡片。

教学过程：

一、复习检查：

1、师生问好

2、按节奏读歌谣。

3、视唱与练耳

1）柯达伊手势视唱与听音，重点练习1、3、5三个音。

①、认识do、mi、sol

②、听辨音高do、mi、sol 。

2）师敲击杯子听音

师|：你们知道 吗？我们刚学的1、3、5三个音就藏在这碗里边，你能用小耳朵把它找出来吗？ 用碗筷敲一敲

3）师敲击碗演奏53 1|旋律，让生听唱并空手模仿敲击。

4）音乐游戏：旋律接龙，接唱，在老师唱后接唱53 1 旋律，用敲杯子伴奏。（利用歌曲乃呦乃旋律进行）

老师：5 3 5 | 学生：5 3 1 | 老师：5 5 3 |学生：5 3 1 |

老师： 1 5 5 5 | 5 3 5 | 学生： 5 3 1 |

老师：5 1 5 3 | 1 1 3 | 学生： 5 3 1 |

老师：1 1 5 3 |1 1 3 | 学生：5 3 1 ||

二、新课

1、初听歌曲导入：

老师：刚才老师不知不觉和同学们已经完成了一首歌曲的演唱，这就是我们今天要学习的歌曲《乃哟乃》，下面我们就来听一听这首歌曲。感受土家族音乐特点。

2、出示课题，提出问题：乃呦乃是什么意思？